正确答案: A

活动课程

题目：没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程属于（ ）

解析：活动课程又叫儿童中心课程或经验课程，它不指定具体的课程标准和教科书，活动的选材也由儿童的兴趣和需要而定，其主要倡导者是杜威。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]教育科学研究的基本方法有()。

观察法

比较法

调查法

实验法

个案法

[单选题]“性恶论”最早是由（ ）提出的。

荀子

[单选题]在韦纳的归因理论中，内在的、稳定的不可控的因素是()。

能力

解析：根据韦纳的归因理论，内在的因素包括能力、努力程度和身心状态．稳定的因素包括能力和任务难易，不可控制的因素包括能力、任务难易、运气、身心状态、外界环境。因此，内在、稳定而不可控的因素为能力。

[单选题]根据课程计划以纲要形式变定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是

课程标准

解析：课程标准又称教学大纲，是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准是课程计划中对每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。因此，B选项符合题意。

[单选题]下列表述不正确的是( )。

由于董仲舒创立理学才导致了科举考试中“八股文”盛行

解析：八股文在明朝开始实行，是因为朱熹等人的程朱理学，而不是汉代董仲舒创立的理学。

[单选题]品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

基础

解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础：道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂；道德意志对道德行为起着维持作用；道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。