正确答案: B

有目的、有计划、有组织进行的

题目：课外、校外教育与课内教育共同之处在于它们都是（ ）。

解析：课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“学为人师，行为世范”主要体现教师的（ ）。

为人师表

解析：“学为人师，行为世范”主要体现教师的为人师表。根据题意，此题正确答案为：A。

[多选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，3——18岁处于哪个阶段()

主动感对内疚感阶段

勤奋感对自卑感阶段

自我同一性对角色混乱阶段

[单选题]道尔顿制的首创者是( )。

帕克赫斯特

[单选题]某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）

自我同一性对角色混乱阶段

解析：“我是一个怎样的人?”是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。

[单选题]新课改的核心理念是( )。

为了每一个学生的发展

解析：新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。

[多选题]教育目的为受教育者指明了()。

发展结果

发展方向

[单选题]一般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（ ）

教育目的

解析：教育目的规定了要把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。它一般由国家或国家教育行政部门制定。

[单选题]根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。

青春期

解析：青春期是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。故选B。