正确答案: C

储存

题目：教师资格考试:从信息加工的角度,记忆分为编码、( )、提取。

解析：．C[解析]记忆的过程包括：识记、保持、再认或再现、回忆环节。从信息加工的角度又可分为：编码、储存和提取。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ ）。

学习和思考相结合

解析：朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为“愤者心求通而未得之意，诽者口预言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容和方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

[单选题]人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

遗传决定论

解析：若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，会导致遗传决定论。

[单选题]中学教育的根本任务是（ ）。

提高公民素质

[多选题]“桃李不言、下自成溪”这句话所体现的德育方法是( )。

情感陶冶法

解析：

C.情感陶冶法

[单选题]学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。

条件

解析：作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证。

[单选题]通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）。

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