正确答案: B

资源管理策略

题目：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）

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举一反三的答案和解析：

[单选题]一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下．其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。

抑制效应

解析：习得指的是获得某种知识，而题干中说的是暂时很少表现出来，据此可排除A。“情绪”这一关键词在题干中并未体现，排除B。从题干来看，违纪学生的行为仅是暂时被抑制了，排除D。故选C。

[单选题]国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（ ）规定。

国务院教育行政部门

解析：国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。

[单选题]当一个人的外表具有魅力时，他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称作()。

晕轮效应

解析：个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计，这种心理倾向叫宽大效应。晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其它品质的现象。这种强烈知觉的品质或特点，就像月亮形成的光环一样，向周围弥漫、扩散，从掩盖了其他品质或特点，所以其也被形象地称为光环效应。定型化效应是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作罗森塔尔效应。

[单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（ ）。

教育的社会属性

解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。

[单选题]美术欣赏不仅是( )活动也是理解美术开缘象与作品内涵的活动

视觉感受

[单选题]我国(( )中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动

元宵节

[单选题]不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。

启发式

[单选题]“儿童中心主义”的教育理论违背了（ ）。

教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长．因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要以儿童为中心，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。