正确答案: D

赫尔巴特

题目：以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是

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举一反三的答案和解析：

[多选题]学校全面实现教育目的的基本途径是 （ ）

班主任工作 

解析：

A．班主任工作 

[单选题]第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（ ）

启发性原则

[单选题]环境决定论的代表人物是【 】

华生

解析：

华生是环境决定论的典型代表人物。他的名言是给他需要的环境和一打儿童，他可以把他们培养成任何需要的人。正确答案为C。

[多选题]彭老师的这种教学方法有何积极意义?（ ）[不定项选择题]

及时调整教学安排，抓住学生的兴趣

因势利导，适当地改变教学内容和进程

及时化解突发事件带来的负面影响

将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源

[单选题]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

主动地形成认知结构

解析：布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

[单选题]

B． modem C． latest D． useful 正确答案：D由上题解析可知，useful符合题意。

useful

解析：由上题解析可知，useful符合题意。

[单选题]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）

自我强化

解析：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，以强化学习的行为属于自我强化。

[单选题]编写教材的直接依据是 【 】

课程标准

[单选题]在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（ ）。

精细复述

解析：保持性复述：一遍遍地重复识记材料。题于是精细复述的定义。