正确答案: A

有教无类

题目：下述属于孔子主张的是( )

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举一反三的答案和解析：

[多选题]范老师问5岁的小明有没有兄弟，小明说：“有!我的兄弟叫小刚。” 范老师再问他：“那小刚有兄弟吗?” “没有。”小明说。 范老师又给小明看两个一样大的面团，并当着他的面把其中一个面团压成大饼,接着问他：“面团和大饼哪一个面多?” “大饼多。”小明说。 依据皮亚杰的认知发展阶段理论分析此材料，小明的认知特点是()。

自我中心

不可逆性

尚未守恒

[单选题]某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝，善于忍耐，其气质类型属于()

粘液质

[单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）

非正式群体

解析：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩是非正式群体的特点。

[单选题]（ ）是思维的基本过程。

分析与综合

解析：思维是人脑中的一种活动过程，思维的过程包括题目中的四个选项，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都由此派生出来的。

[单选题]2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。

人人都能获得良好的数学教育

[多选题]课程是经验的观点具有的特点是()。

课程从学习者角度出发设计

强调学习是课程的主体及能动性

课程联系学习者个人经验

[多选题]夏斌是个不爱学,不做作业、不遵守校纪校规的学生，他因不服管教而被老师多次严肃批评，家长对此也无可奈何。在升学考试的关键时刻，他又出现了令人头疼的“早恋”问题，严重影响了学业。 依据相关德育理论，针对夏斌的情况，学校老师可以采取的教育策略有()。

消除敌意，建立师生信任

正确看待“早恋”，巧妙引导

加强沟通，形成家校合力

[单选题]提升教师威信的决定性因素是（ ）。

教师自身素养

解析：提升教师威信有赖于一系列的主客观因素，但最主要的还是有赖于教师自身的主观因素。故正确答案为D。