正确答案: C

1862年

题目：我同最早采用班级授课制是在(　)。

解析：

C.1862年

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举一反三的答案和解析：

[单选题]1 9 ．如果学生把教师看作知识的传授者，则他们希望教师具有哪些特征

精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等

[单选题]个体品德的核心部分是 【 】

道德认识

[单选题]下列哪一项不属于人格系统？（ ）

心理过程

解析：人格是一个复杂的结构系统，它包括知一情一意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。

[单选题]“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。

形态扩散

解析：用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该中方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态扩散发散思维。

[单选题]在学生的成长和发展中起主导作用的是（ ）。

学校

解析：教育——对人的身心发展起主导作用，“主导”主要是指方向上引导。这种主导作用一方面体现在学校教育能引导个体的发展方向，即帮助个体对发展的多种可能性作出判断和价值选择，使自身的发展方向与社会发展对人的要求和谐一致；另一方面，体现在为人的终身发展奠定坚实的基础，为离开学校后个体的继续发展创造条件。

[单选题]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（ ）。

教育无目的论

解析：教育无目的论是杜威的观点，他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”

[单选题]理性概括揭示了事物的 【 】

一般和本质的因素

[多选题]马克思主义教育学认为，教育起源于（ ）。

传递生产和生活经验的社会需要

人类生存的需要

人的自身发展的需要

解析：略。