正确答案: B

说服法

题目：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。

解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性．使理智与感情统一。有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

暗示教学法

解析：暗示教学法：是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是：广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一．尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。

[单选题]“ 视其所以， 观其所由， 察其所安” 体现了以下哪一条教学原则 【 】

因材施教原则

[单选题]人的身心发展的状态和程度称为（ ）。

成熟

解析：人的身心发展的状态和程度称为成熟。

[多选题]舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种（ ）。

主动与他人交往

主动表示友好

期待他人支配

解析：人际关系的行为倾向：包容需要表现主动性：主动与人交往。被动性：期待与他人交往；支配需要表现主动性：支配他人。被动性：期待他人支配；情感需要表现主动性：主动表示友好。被动性：期待他人的情感表达。

[单选题]2 0 ．冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括

原型分析