正确答案: C

着重改变认知

题目：纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。

解析：着重改变认知的方法是改变不合理的认识，其中不合理的认识(1)绝对化要求，即要求事物完全按照自己的意愿发生发展。(2)过度泛化，即把对某些事情的结果的评价推广到对整个人的评价。(3)夸大，即夸大一件不满意的结果所导致的影响，“一切都完了”、“什么希望都没了”，暗示自己不可忍受。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。

1986年

解析：1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

[单选题]“教学与发展”的思想是谁提出来的 【 】

赞可夫

[单选题]强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（ ）

经验类化说

[多选题]【】主管全国的教师工作。

国务院教育行政部门

解析：

B．国务院教育行政部门

[单选题]不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是

反例

[多选题]以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。

促进学生的个性发展

教学过程中，强调＂发现＂知识的过程

重视创新能力的培养

把学生的全面发展与个性发展结合起来

解析：把教学过程理解为知识积累的过程是传统教育的特点。

[多选题]我国普通中学教育的任务是（ ）

为高一级学校培养合格新生 

为社会输送劳动后备力量 

解析：

BD