正确答案: ABDE

促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养 通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力 组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情 为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

题目：学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]方法既可以评估直接服务,也可以评估整个项目。

案主满意度的调查

[单选题]2000年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向也缺乏自信，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（ ）。

个人需求取向

[单选题]在心理学上反映自验预言的试验是( )。

罗森塔尔实验

[单选题]我国《劳动法》对用人单位延长工作时间作了限制性规定，但可以不接受这种限制的情形是（ ）。

由于生产设备发生故障影响生产和公众利益，必须及时抢修的

解析：延长工作时间的特殊规定。《劳动法》第42条规定，有下列情形之一的，延长工作时间不受本法第41条的限制：发生自然灾害、事故或者因其他原因，威胁劳动者存生命健康和财产安全，需要紧急处理的：生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的；法律、行政法规规定的其他情形。

[多选题]贯彻案主自决原则时的注意事项有( )几方面。

应该让案主知道有多种选择方案,自决只是从其中选择一种最佳的方案

案主是解决问题的主要人物,承担解决问题的应该是案主

案主自决原则并不禁止、限制社会工作人员提出意见或建议

[单选题]马某得到通知，其姑姑遗赠给他一套住房。根据我国继承法的规定，马某若想得到该住房，须在知道受遗赠后（ ）内作出接受的表示。

两个月

解析：本题中马某须在知道受遗赠后两个月内作出接受的表示。

[单选题]某小学社工李路从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于( )。

面向儿童的团体辅导

解析：解析：目前在学校专业辅导的人力十分有限的情况下，各类发生大大小小适应不良问题的儿童很难接受到个别咨询辅导，而以小团体方式进行自助和互助，对于个性发展处于特别阶段的儿童来说，是极其必要的。不少儿童的适应问题虽然发生在大的团体，如班级中，但有效的辅导仍然需要以小团体辅导方式进行。选项C为正确答案。