[单选题]社会工作的基本要素不包括（ ）。

正确答案 ：D

社会工作目标

解析：社会工作是做人的工作，或者说是同服务对象一起工作。社会工作也是社会工作者与服务对象的互动过程。其基本要素包括：服务对象(也称受助者、案主或工作对象)、社会工作者、社会工作价值观、专业助人方法、助人活动。

[单选题]社会工作者区别于一般助人者的明显之处是（ ）。

正确答案 ：B

专业助人方法

解析：专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。

[单选题]在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（ ）。

正确答案 ：B

回到中心地带

解析：在小组工作的转折阶段，社会工作者的位置虽然开始向边缘转移，但还是接近中心位置。到了后期的工作阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置。在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。

[单选题]政府是社会政策中最常见的主体，它不宜承担的角色是（ ）。

正确答案 ：C

政策评估者

解析：由于政府是最重要的政策主体，其有自身的特殊性。政府担任政策评估者很难保证公正性。一般由其他主体担任评估者角色。故选C项。

[多选题]社会工作者收集有关服务对象资源的方法包括（ ）。

正确答案 ：ACDE

专业量表

家庭访问

社区走访

观察服务对象的行为

解析：社会工作者收集有关服务对象资源的方法有很多，既可以直接接触了解服务对象，如倾听服务对象的表述、观察服务对象的行为，或者运用专业量表进行测试，也可以运用间接方法获得有关资料，如家庭访问和社区走访等

[多选题]在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑（ ）。

正确答案 ：ABCD

扣紧小组目标

考虑组员的特征及能力

小组活动的基本要素

经验分享环节

解析：在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：(1)扣紧小组目标；(2)考虑组员的特征及能力；(3)小组活动的基本要素；(4)经验分享环节。

[单选题]某地一个高中生少年团伙敲诈勒索而被捕，这类青年属于（ ）。

正确答案 ：C

问题青年

解析：

问题青年指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。

[多选题]杨凯去年毕业于国内某名牌大学，后参加国家录用公务员考试考进了某税务机关，工作非常顺利，待遇也不错。但是不幸的是，某日杨凯在上班途中发生了交通事故，双腿被截肢。面对这一切，杨凯深受打击，父母也无法接受突如其来的灾难，整个家庭陷入了悲痛之中。社会工作者李翔了解到该情况后，决定介入为这个家庭提供服务。李翔可以提供的服务有（ ）。

正确答案 ：ABDE

与家庭成员进行沟通，维护家庭关系

对这个家庭进行心理辅导，使服务对象接受现实

在日常生活中帮助杨凯走出阴影，适应残疾状态下的生活

整合康复治疗师、亲戚、邻居、社区等多方资源

解析：在本案例中，社会工作者李翔的服务对象杨凯面I临的主要困境有：无法接受残疾的事实，心情低落；生活无法自理，难以适应日常生活；无法面对家人；无法从事原来的职业，需要新的职业规划。因此，李翔应针对杨凯的这些困境来提供服务。本案例中没有提到择偶的问题，故C项错误

[单选题]在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（ ）。

正确答案 ：D

忧郁

[单选题]张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑，认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（ ）问题。

正确答案 ：B

非理性信念

解析：优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所未有的分化。由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓，尤其是由健全人到残疾退役军人，在实现

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