正确答案: C

下位学习

题目：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）

解析：学生原有的观念在概括和抽象的水平上高于新学习的观念时的学习是下位学习

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举一反三的答案和解析：

[多选题]课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是()。

趋向与统一

趋向与多元化

在统一基础上增加灵活性

保持原有的基本结构

在多样性基础上增加调控

[单选题]根据下面资料，作答题。

√

[多选题]为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意( )原则。

直观性

解析：【答案】B。解析：教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。题干所给出的学习问题，可以通过直观性原则解决。

[单选题]（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

布鲁纳

解析：布鲁纳强调认知结构的重要性，主张促进学生对学科结构的理解。

[多选题]下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?()。

夸美纽斯

斯宾塞

赫尔巴特

[单选题]（ ）提出了著名的"最近发展区"理论。

维果斯基

解析：苏联的心理学家维果斯基提出了著名的"最近发展区"理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其可能发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

[多选题]教师备课要做到哪些准备()。

钻研教材

了解学生

设计教法

[多选题]课程的现代化包括()。

观念的现代化

内容的现代化

实施的现代化

评价的现代化