正确答案: C

高原现象

题目：在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学上称为（ ）。

解析：考查“高原现象”的定义。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]为了避免分科过细而设置的课程是（ ）。

综合课程

解析：综合课程是主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成的课程。

[单选题]价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。

作用的特点

解析：教育目的：从其作用的特点看，有价值性和操作性之分；从其要求的特点看，有终极性和发展性之分：从被实际所重视的程度看，有正式决策和非正式决策之分。价值性教育目的，是指具有价值判断意义的教育目的，即含有一定价值观实现要求的教育目的，表示人才培养所具有的某种价值取向，是指导教育活动最根本的价值内核。操作性教育目的，是指具有实践操作意义的教育目的，即现实要达到的具体教育目标，表示实际教育工作努力争取实现的某些具体目标，一般是由一系列短期、中期、长期的具体教育目标所组成。

[多选题]教育的人口功能主要表现为()。

提高人口素质，改变人口质量

使人口结构趋向合理

有利于人口迁移

减少人口数量，提高人口素质

[单选题]以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。

壬戌学制

解析：在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”．又称新学制或六三三学制。

[单选题]根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（ ）。

量化的教学评价与质化的教学评价

解析：根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为质化的教学评价和量化的教学评价。量化的教学评价是指在评价过程中采用测验的方式去收集与学生有关的资料，并对这些资料进行数量化的分析，以此对教学效果做出评价。质化教学评价指在评价过程中采用观察记录、建立档案等非测验的方式去搜集与学生有关的资料，采用定性分析的方法，以此对教学效果做出评价。根据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]北京20008年第29届奥运会吉祥物福娃中,绿色的福娃造型灵感来源于( )

沙雁

[单选题]标准篮球场的长和宽分别是（ ）

28米、15米

[单选题]最早正式提出“班级”一词的是（ ）

埃拉斯莫斯

解析：最早正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。