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案主的来源包括( )。下列关于公共政策的说法中,不正确的是（ ）。申请者#
社区居民
媒体援助者
被转介者#
外展对象#公共政策的实质是政府或社会公共权威机构为有效管理社会、处理公共事务、解决社会问题和调节公共利
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王女士因遭受家庭暴力,从家里逃了出来,找到社会工作者,这时社会工作者正确的处理方式是（ ）。服务机构要想从政府、基金会获得经费支持,在项目申请书中要说明的内容有（ ）。请律师找她丈夫商谈离婚事宜
应王女士的
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他要做的工作有（ ）。合法#
平等#
自愿#
强制执行
不得妨碍诉讼#为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力#
为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧#
将智障者安置到康复机构,实施照顾
推荐智障者的
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小王和爱人都下岗在家,社会工作者可以借助的力量是（ ）。小朱学习成绩较差,在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现,但他很想提高学习成绩,成为好孩子。根据认知行为理论,通过邻居的帮助让小王家
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影响人际和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通,调解邻里纠纷,帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中,与该目标的达成无直接关联的是（ ）。下列说法属于社会工作价值观的是（ ）。组织居民问的
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社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于（ ）。世界上最早发展社会工作的国家是( )。直接影响
现实情况反思
心理动力反思#
人格发展反思法国
英国#
美国
中国反思性直接治疗技巧主要包括
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督导老孙有着丰富的工作经验,提出改善建议,同时积极参与社会服务机构政策的规划工作,向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中,问题是问卷的核心所在,帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题,督
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社会工作研究偏重于解释与理解,经常使用访谈、( )、文献研究等定质研究方法。社会工作是十分注重实务的应用型学科。( )观察#
问卷
量表
实验正确#
错误
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建立关系是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的( )。我国于（ ）颁布了《公益事业捐赠法》。专业合作关系#
一般合作关系
伙伴关系
友谊关系
互助关系1998年
1999年#
2000年
2003年改革开放以来,我国政府十
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总结评估关注的是( )。小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助
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（ ）的目的是提高社区成员及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。残疾人的需要包括（ ）。社区发展模式
社区照顾模式
社会策划模式
地区发展模式#获得帮助的需要
社会交往的需要#
价值实现的
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准备成立一个促进儿童文学发展的非营利组织,符合现行规定的有（ ）。正确#
错误谭某：“我建议成立民办非企业单位。民办非企业单位可以享受国家税收优惠,其举办人还可以从中分取红利”
吕某：“我建议成立社会团体。我
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社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看,这属于（ ）。残疾人康复工作对帮助残疾人恢复功能,增强其参与社会生活的能力具有重要意义。康复工作应当从实际出发,以（ ）为中
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运用澄清的技巧是鼓励案主进一步描述自己的思想,情感和行为方面更深层次的东西,一般案主会用较模糊的字眼来形容,社工通过询问可以把这些具有特殊含义的词语变得更加具体,清晰。澄清技巧贯穿于实务过程的不同阶段。(
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下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是( )。某食品企业积极参与所属社区的公益事业,为该社区的社会服务机构捐款,通过支持社区的工作,可以间接造福在当地公司的员工,使工作环境变得更好,而是增加长期获利,仍
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督导老于在对新录用的社会工作者章林作督导的过程中,这包括章林的（ ）。某社区服务中心正在举办一项社区教育活动,布置和调整各方面工作,通过提出相关的问题来确保工作顺利完成,督导者要收集有关资料,允许被督导者就
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社会工作领域方案发展策划的主要过程是：需求评估→目标制定→考虑机构的总目标→方案目标的修订→探索各种可行方法→认识机构的局限性→（ ） →方案活动的详细发展。概括起来看,人的需要有以下一些特点()方案目标修订
设
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最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来耻辱感,甚至会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于哪种功能类型( )。社会康复的实现,一方面要靠残疾人自己不懈的努力,另一方面则依靠（ ）对其提供尽可能的帮助。正
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父母离婚后,陶哲跟随父亲生活,受家庭变故的影响,又因他迷恋网络游戏、逃学逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,社会工作者在设计服务方案时,社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息,并在对各类 信息进行分析的基
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在交谈过程中焦扬一直强调“我最近很抑郁,做事没有效率,家人为了避免其在外生事或被人欺负,常把他们关在家里。因此,并与求助对象协商能否将其确定为自己的服务对象#为智障者联络寄宿制特殊学校,即为服务对象寻找有关
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是以儿童团体为对象,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。社会工作者田雪联合医护人员,社会工作者协助处置服务对象及家庭问题的具体内容包括：(1)参与入院时的评估,疏导因伤病残而引起的心理及情绪方面的问题。(2
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下列劳动合同中,无效或者部分无效的有（ ）。小组工作中关于保密原则论述正确的是（ ）。以欺诈的手段订立的劳动合同#
胁迫劳动者订立的劳动合同#
规定有试用期的劳动合同
要求劳动者保守商业秘密的劳动合同
排除劳
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在( )情况下,社会工作者可以进行家长式的干涉。黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属
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除了心理发展视角外,正直青年。指那些循规蹈矩的青少年,他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。第二,问题青年。指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不守纪律、爱游荡、滥交、吸毒、惹是生
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下列哪些内容不属于社会转型给家庭带来的变动?( )。学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组,帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑（ ）
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现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画,以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类,这样的青年属于（ ）。学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组,帮助他们培养兴趣爱好。社会
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根据现行规定,下列保险项目不需要劳动者本人缴纳保险费用的是（ ）。社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（ ）和领导者的角色。失业保险
工伤保险#
基本养老保险
基本医疗保险管理者
支持者
教育者
引导者#《工伤
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问卷法是社会调查中最常用的资料收集方法,最适合于用来测量被调查者的多种行为、态度和社会特征。( )社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养,事事以自我为中心,逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期
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社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（ ）。下列关于社会政策功能的说法正确的是（ ）。增强居民处理社区事务的能力#
改善社区的卫生状况
建立社区支持机构
加强社区的安全巡逻收
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在当代社会,某些极度贫困者,有自杀倾向的人,需要他人救援。对此,社会工作的主要目标就是首先帮助他们（ ）。吴丽丽所工作的服务机构主要是为残疾人提供服务,王奶奶向该机构提出了生活救助方面的请求,答案是A。社会工
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冯涛在某化工厂工作5年,因工作中发生意外事故,与工厂协调工伤医疗费未果,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,冯涛可以依法申请仲裁#
如通过仲裁冯涛和化工厂达成调解协议,在协议约定期限内不履行的,
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她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等,观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做,社会工作者需要考虑（ ）原则。赡养农村老年人需要照顾到老年人的特殊需要,具体包括（ ）。平等化
专业化
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依据法定财产制,婚后双方的共同财产不包括（ ）。某市环保部门准备在“世界环境日”举办促进环境保护的大型公益宣传活动。在制订活动计划时,社会工作者对相关部门、人员的有关活动在时间、过程方面进行了合理搭配,要求
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周围没有一个熟悉的朋友,赵涛很不适应。经常会逃课去网吧玩游戏,气愤的父亲为此动手打了他,反而变本加厉,增强他对自己的肯定#
鼓励赵涛多参加班级的集体活动,心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析
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系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种（ ）的关系。孙某夫妇反映12岁的儿子贝贝到处闯祸、无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（
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按照《基金会管理条例》规定,正确的是（ ）。某企业员工在上班途中遭遇机动车车祸,理事任期由章程规定,但每届任期不得超过5年．
理事任期届满,不可以连任
用私人财产设立的非公募基金会,相互间有近亲属关系的基金会
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抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。社工积极的倾听和一般的听是基本相同的,听是感官的,只需用耳朵听就行了。( )个性因素
共性因素
保护性因素#
社会性因素正确
错误#
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很多关于个案工作有效性的报告中,都显示了有效的结果和动机的密切关联,同时也说明了和社工与案主对其问题看法的一致性( )。督导老何在为社会工作者小范作督导时,专注聆听小范最关注的事件,并梳理小范的感受,掌握小范
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青少年时期最主要的特点是( )。社会工作者江珊在社区中组织了一个解决家庭矛盾的小组,小组成员侯大爷向江珊诉苦,说家人抱怨他脾气大,经常向家里发火,都不理解他退休后在家的感受。江珊听完侯大爷的诉说后,让另一名组
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社会工作行政是社会工作间接的实务方法。它强调社会服务机构的运作过程,而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。着重于居民全面的、人性化的发展,在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性,协助居民
