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随着年龄的增长,个体心理所发生的积极的、有次序的过程称为能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是（ ）。心理成熟
心理变化
心理活动
心理发展#加减评分法
操行评语法
模糊综合测评法
评等评分评
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表示目标项目的具体的程度和实现状态的是 ( )注意的特点主要有（ ）。目标值#
目标内容
目标方针
目标条件指向性#
集中性#
有意性
无意性
稳定性注意有两个特点：指向性与集中性。注意的指向性是指人在某一瞬间,他的
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循序渐进原则要求教学要（ ）。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）温故而知新
不凌节而施#
不愤不启,不悱不发
学而时习之认知模式
体谅模式#
社会模仿模式
说理教育模式循序渐进原则要求学习要按步骤,分
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下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ）新课改倡导的发展性评价基本特征有哪些?（ ）盲人一般听觉灵敏#
聪明儿童常常学习不努力
坚强的意志能战胜肢体残缺的困难#
失去双手的人能用口写字#
有人早慧,有人大器晚成多
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师生关系在人格上是一种（ ）社区教育的对象是（ ）平等关系#
上下关系
道德关系
教育关系社区内的少年儿童
社区内除学生以外的社会成员
社区内的每一个成员#
社区内的下岗职工和待业青年C．社区内的每一个成员
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在态度的形成过程中,个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫 （ ）在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]从众
服从
认同#
内化间接经验
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有关教师资格证考试单选题:认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式当代较有影响的教育理论有( )。.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是(
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1903年,美国心理学家 出版了《教育心理学l,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。【 】Naturally,after I told her what to d0,my daughter_____go and do the oppsite!卡列杰夫
廖世承
乌申斯基
桑代克#may#
ca
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人的自觉能动性的最高表现是（ ）。学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）预见性
目的性
创造性#
选择性互访#
民主评议
家长会#
家长委员会#
校外指导人的自觉能动性的最高表现在于人不同于动物的创造性。
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循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是（ ）注意有两个明显的特点：指向性与（ ）。导向原则#
因材施教原则
疏导原则
平行影响原则选择性
集中性#
兴奋性
不随意性A．导向原则注意是指心理活动或意识在
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初等义务教育普遍实施于（ ）。情感的易感性、冲动性和两极性明显是______的特点。古代
文艺复兴后的欧洲
近代#
现代幼儿期
童年期
少年期#
青年初期初等义务教育的普遍实施是在生产力达到一定水平之后,发生在近代。
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教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )。集体则是群体发展的【 】单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用#
儿童中心论
空洞说教、单纯知识传授#
片面单一知识的学习#最终结果
中间环节
目标
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学生中常见的焦虑反应是（ ）。解几何题时,需要做辅助线,我们就在头脑中设想出一张图,做了辅助线之后会如何,这样的思维就是（ ）。交往焦虑
上学焦虑
考试焦虑#
课堂焦虑直觉动作思维
具体形象思维
抽象逻辑思维#
求
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教师的领导风格对课堂教学有小学在劳动技术教育方面的要求是（ ）。一定的帮助
较弱的影响
间接的影响
直接的影响#熟练掌握劳动技术
初步学会生活自理#
会使用简单的劳动工具#
养成爱劳动的习惯#教师的领导风格对课
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这叫做 （ ）10.问题的解决一般涉及( ) 要素。必要条件,目标,解决办法
初始条件,目标,错误,目标,目标,错误,解决方法高原现象#
倒退现象
抑制现象
顶峰现象C． 初始条件,
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知道“三角形的内角和等于180?”属于（ ）。儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。策略性知识
陈述性知识#
条件性知识
程序性知识2～5岁
6～7岁
8～10岁#
11～12岁知道“三角形的内角和等于180?,属于陈述性知识。儿童(2
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在我国,第一次把课外活动正式列入小学教学计划的是形成性评价与总结性评价的（ ）不同。1956年
1966年
1976年
1986年#评价目的#
评价时间#
对评价结果的概括化程度#
评价主体形成性评价是分析性的,不要求对评价资料
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教育的过程是一种历史文化的过程,因此,教育研究应采取理解与锯释的方法。这是学派的观点（ ）。教育目的的功能有（ ）。实验教育学
文化教育学#
实用主义教育学
制度教育学导向功能#
强制功能
调控功能#
示范功能
评
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教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。制定我国教育目的的理论基础是( )。教育促进社会变革
教育促进科学知识的生产和再生产#
教育促进劳动力的生产和再生产#
教育可以提高人的修养
教育对文化的延续个体
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我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这促进知识保持的方法是（ ）。政治教育#
知识教育
思想
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“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷2=6（人）,12÷1=12（人）,12÷0.5=24(人),这一做法体现了 【 】提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教
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依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为 ( )通过制定和执行规章制度去管理班级,这是 【 】独立型和顺从型
外倾型和内倾型#
冲动型和沉思型
辐合型和发散型班级常规管理#
班级平行管理
班级民主管理
班级目标管理
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以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（ ）。一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ）。启发性原则#
循序渐进原则
因材施教原则
系统性原则行动
内化#
执行
泛化苏格拉底“产婆术”是古希腊
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梦属于（ ）。以下属于个体差异性的是（ ）。有意想像
无意想像#
再造想像
幻想男女性别差异#
幼儿与少年的差异
同年龄人群内部差异#
同一个体身心不同构成方面的差异#
个体思维方式的差异#梦属于想像范畴,是在睡眠
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小时候的许多事印象都很模糊,不久前发生的事印象很清晰,这主要符合记忆遗忘研究中的【 】中小学最基本的教学组织形式是（ ）。现代认知理论
干扰说
动机说
痕迹衰退说#班级授课制#
分层教学
小班教学
小组合作学习
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课程目标的规定性有（ ）。在活动前,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性,属于元认知策略中的时限性#
具体性#
预测性#
实际性
操作性#【 】
计划策略#
监视策略
调节策略
修正策略略。
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德国教育家赫尔巴特是（ ）。在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用（ ）儿童中心论的代表
教师中心论的代表#
劳动教育中心论的代表
活动中心论的代表操作模仿
操作整合
操作熟练#
操作定向德国教育家赫尔巴
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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。素质教育的最突出的特点是【 】不同的学习结果#
学习层次的高低
学习情境的简繁
学习水平的优劣德育
智育
人的发展
创新能力和戗新精神#美国心理学家加涅根据不同的
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一个测验的效度包括以下几种？（ ）教师资格考试中教育学研究的对象是( )1．教育学研究的对象是（）内容效度#
直接效度
构想效度#
间接效度
预测效度#教育现象#
教育方针
教育政策
教育理论效度是指测量的有效性,即
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学习材料的直观方式有（ ）。分配学生座位时,教师最值得关注的应该是( )图像直观
模象直观#
言语直观#
实物直观#对人际关系的影响#
减少课堂混乱
听课的效果
家长的意见在实际的教学过程中主要有三种直观方式
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对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为（ ）。学校组织特征的独特性表现在（ ）。学习动机
学习目标
学习期待#
学习诱闪官方性
地域性
垄断性#
非自愿性#
公益性#学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计
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现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有（ ）。公共性
生产性
科学性#
终身性客观性原则#
计划性原则#
随机性原则
指导性原则#
发展性原则#现代教
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“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”这段话描提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。述的是对师生关系的哪个要求 【 】
民主平等
尊师爱生
心理相容
教学相长#斯金纳
巴甫洛夫
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《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是（ ）。学校的中心工作是( )循序渐进原则
直观性原则
启发性原则#
因材施教原则教学工作#
公共关系
行政工作
总务工作启发性原则：是指在教学中教师要
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根据埃里克森的人格发展阶段理论,6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。现代教育的特征主要有【 】自主感对羞耻感
主动感对内疚感
勤奋感对自卑感#
自我同一性对角色混乱公共性和生产性#
公益性和免费性
科学性#
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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。不同的学习结果#
学习层次的高低
学习情境的简繁
学习水平的优劣长时记忆
情境依存性记忆
程序性记忆#
工作记忆
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在活动前,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性,属于元认知策略中的以“教育的全民化”为教育特征的是（ ）。【 】
计划策略#
监视策略
调节策略
修正策略古代
现代#
近代
文艺复兴后的欧洲全民
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．下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?( )。19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()《少年》#
《在人间》
《我的大学》德国
英国#
美国
法国B。解析：高尔基自传体三部曲是《童年》、《在
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“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中______的基本内容。( )求助有关教师资格考试题:非测验的评价技术主要包括( )非测验的评价技术主要包括（ ）生活方面
动作方面
关注环境#
待人接物案卷分析、观察、情感
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下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育（ ）的特征。学习任务#
兴趣
自我效能感
归因公共性#
生产性
科学性
未来性影响学习动机的外部因素包括学
