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下列()属于行政性督导的内容。

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    犯罪心理、社会群体(social group)、敬业精神(professional dedication)、不断发展(continuous development)、行政性督导、实证主义方法论(empiricism methodology)、教育性督导、社会唯名论(social nominalism)、社会唯实论(social realism)、工业化、城市化

  • [单选题]下列()属于行政性督导的内容。

  • A. 工作授权、协调和沟通
    B. 提供专业性的“建议和咨询”
    C. 教导有关社会问题的知识
    D. 促使被督导者感到自我的重要性与价值感

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  • 举一反三:
  • [多选题]社区社会工作关于工作的价值理念有哪些?( )
  • A. 能力建设
    B. 劣势取向
    C. 利他精神
    D. 敬业精神
    E. 优势取向

  • [单选题]下列关于学校社会工作的个案选择,陈述正确的是( )。
  • A. 通常情况下,学习成绩不佳都是个案辅导的对象
    B. 学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介
    C. 刘红因父母离异导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,刘红不愿意,社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象
    D. 孙凤品学兼优,但是最近她父亲由于经济问题被“双规”,根据以往的经验,社会工作者将孙凤列为辅导对象

  • [单选题]全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间,其家属由()按照有关规定给予优待。
  • A. 其就读学校
    B. 其就读学校所在地人民政府
    C. 其入学前户口所在地人民政府
    D. 其人伍征集地民政部门

  • [单选题]下列哪一点不是社会群体的特征:( )。
  • A. 群体成员有明确的成员关系
    B. 群体成员之间有一种群体意识和认同感
    C. 群体成员形成一定结构
    D. 任何情况下,群体成员都会有一致行动

  • [多选题]反实证主义方法论的特征包括( )。
  • A. 反对社会唯实论(social realism),主张社会唯名论(social nominalism)
    B. 认为考查主体的认识能力是主要的认识方法
    C. 强调社会现象不同于自然现象
    D. 认为社会科学知识是主观的和绝对的
    E. 重视研究互动以及现实社会环境中意义的产生过程

  • [多选题]为了促进社会公正,社会工作者从( )等多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。
  • A. 为困难群体提供帮助
    B. 促进不公正制度的改变
    C. 改变弱势群体的价值观
    D. 增强困难群体参与社会生活的能力
    E. 为困难群体、弱势群体参与社会生活提供制度保障

  • [多选题]促进就业的原则包括( )。
  • A. 平等就业和自主择业的原则
    B. 照顾特殊和困难群体就业的原则
    C. 禁止16周岁以下未成年人就业的原则
    D. 国家促进就业的原则
    E. 通过失业保险制度促进就业的原则

  • [单选题]孙先生因在监狱服刑期间表现良好被假释回家,社会工作者一方面提供心理辅导等服务,另一方面动员其家人、朋友协助其重新融入社会。社会工作者的服务属于( )。
  • A. 家庭监护
    B. 监禁矫正
    C. 社区矫正
    D. 康复服务

  • [单选题]社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是()。
  • A. 无家可归的流浪乞讨人员
    B. B.患职业病的员工
    C. 极度贫困的农村社区
    D. D.遭受工业污染的社区

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