【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、人的全面发展(all-round development of people)、非正式群体(informal group)、密不可分(inseparable)、“最近发展区”、社会历史条件(social and historical conditions)、方方面面、个别教学(individual teaching)、人全面发展(overall development of men)、教师职业道德规范
[单选题]提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。
A. 布鲁姆
B. 赞可夫
C. 维果斯基
D. 巴班斯基
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举一反三：
[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）
A. 学校教育
B. 遗传因素
C. 社会环境
D. 个性主观能动性
[单选题]教学的基本组织形式是（ ）。
A. 班级授课制
B. 小组合作学习
C. 个别教学(individual teaching)
D. 现场教学
[多选题]要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展(overall development of men)学说的社会历史条件的是()。
A. 社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B. 社会关系是人的全面发展的重要条件
C. 教育是人的全面发展实现的重要途径
D. 社会主义可以完全实现人的全面发展
E. 原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
[单选题]根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话，下列说法中正确的是（ ）。
A. 教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
B. 教师的主要任务是教授学生知识
C. 教师对学生的影响体现在方方面面
D. 教师应该遵守教师职业道德规范
[单选题]人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来，这是知觉的（ ）。
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A. 个人信息、群体信息、成长家庭背景
B. 学习态度、同学关系、父母社会关系
C. 个人信息、校园舆论、学生的家庭地位
D. 身心素质、个人微信、成长家庭背景
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