【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、被动语态(passive voice)、认知结构(cognitive structure)、思想方法(method of thinking)、关键因素、可利用性(availability)、年龄特征(age characteristics)、文化历史背景(the background of cultural history)、年龄阶段(age stage)、“先行组织者”
[单选题]个体发展过程中，在一定年龄阶段(age stage)所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（ ）。
A. 个性差异
B. 年龄特征(age characteristics)
C. 关键年龄
D. 理特征
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举一反三：
[单选题]衡 量 一 个 教 师 是 否 成 长 成 熟 的 重 要 标 志 之 一 是 【 】
A. 能否自觉关注学生
B. 能否自觉关注情境
C. 能否自觉关注自我
D. 能否自觉关注课堂
[多选题]具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
A. 智力水平较高
B. 富于幻想
C. 性格内向
D. 遇事犹豫、拘谨、比较固执
E. 自我克制过于严重
[单选题]首次把“教育学”作为一门独立的科学的人是 【 】
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 培根
D. 康德
[单选题]先行组织者技术一般用于（ ）。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习
[单选题]教育目的选择确立的根本问题是（ ）。
A. 价值取向问题
B. 个人发展问题
C. 思想方法问题
D. 社会发展问题
[单选题]Potential subjects should be informed of the research and _______ an opportunity to decide if they want to participate。
A. gave
B. giving
C. give
D. be given
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