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根据动作的连贯性与否将操作技能分为( )。

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  • 【名词&注释】

    师范教育(normal education)、操作技能(operating skill)、皮亚杰(piaget)、学校德育(school moral education)、新教师(new teachers)、专业人员(professional)、传道授业、九年制义务教育(nine-years compulsory education system)、高级教师(senior teacher)、《中华人民共和国教师法》

  • [多选题]根据动作的连贯性与否将操作技能分为( )。

  • A. 连续型操作技能
    B. 断续型操作技能
    C. 细微性操作技能
    D. 粗放型操作技能

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  • 举一反三:
  • [多选题]能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括()。
  • A. 学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
    B. 学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
    C. 学习经验所期望的放应,是在有关学生力能所及的范围之内的
    D. 有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
    E. 同样的学习经验往往会产生几种结果

  • [单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。
  • A. 科尔伯格
    B. 班杜拉
    C. 皮亚杰
    D. 彼得?麦克费尔

  • [单选题]以下关于教师表述不正确的是( )。
  • A. 教师属于国家公务员
    B. 教师是学习者和研究者
    C. 教师是学生的朋友
    D. 师范教育的产生促使教师培养走向专门化

  • [单选题]《中华人民共和国教育法》规定,我国实行的义务教育的年限是( )。
  • A. 6年
    B. 8年
    C. 9年
    D. 12年

  • [多选题]关于教师管理制度,下列表述正确的是:()。
  • A. 教授、高级讲师、中学小学高级教师(senior teacher)属高级职务
    B. 我国实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度
    C. 教师资格的取得须经法定机构认定
    D. 取得了教师资格,就会成为教师

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