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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和( )。

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    科技进步(scientific and technological progress)、道德品质(moral character)、社会主义核心价值观、本质属性(essential attribute)、抽象思维(abstract thinking)、经济制度(economic system)、助人为乐、古今中外、教育阶段(education stage)、长时间记忆

  • [单选题]品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和( )。

  • A. 道德体验
    B. 道德形象
    C. 道德行为
    D. 道德品质

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]下列不属于义务教育阶段(education stage)语文课程要求的是( )。
  • A. 应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通
    B. 应使学生吸收古今中外文化
    C. 应使提高学生的思想文化修养
    D. 应使促进学生自身精神成长

  • [单选题]长时间记忆的保持时间在( )。
  • A. 1分钟以上
    B. 10分钟以上
    C. 20分钟以上
    D. 30分钟以上

  • [多选题]学校体育活动的基本特性是( )。
  • A. 娱乐性
    B. 教育性
    C. 技能性
    D. 生存性

  • [单选题]社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是()
  • A. 富强、民主、文明、和谐
    B. 自由、平等、公正、法治
    C. 爱国、敬业、诚信.友善
    D. 爱国、民主、自由,平等

  • [单选题]下列选项中属于特殊心智技能的是( )。
  • A. 心算
    B. 观察
    C. 分析
    D. 综合

  • [多选题]影响教育发展的规模和速度的因素有()
  • A. 生产力水平
    B. 自然环境
    C. 政治经济制度
    D. 科技进步
    E. 人口状况

  • [单选题]教师对一个同学的助人行为进行表扬,这对其他同学就是一种( )
  • A. 直接强化
    B. 强化的程式
    C. 替代性强化
    D. 间接强化

  • [多选题]人类思维的核心形态,也是体现人与动物思维水平根本差异的思维类型是( )。
  • A. 动作思维
    B. 形象思维
    C. 抽象思维
    D. 直觉思维

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