【名词&注释】
解决问题(solving problems)、认知结构(cognitive structure)、自我教育(self-education)、有教无类、随机应变(improvise)、教学设计能力(teaching design ability)、领导作用(leading role)、社会历史条件(social and historical conditions)、课堂驾驭能力、概念学习(concept learning)
[单选题]（ ）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 维果斯基
D. 埃里克森
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举一反三：
[单选题]教师的教育机智属于教师的
A. 课堂驾驭能力
B. 反思能力
C. 教学设计能力
D. 组织教学能力
[单选题]班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立( )。
A. 发挥班干部领导作用(leading role)的思想
B. 班级全面质量管理的思想
C. 师生合作的思想
D. 在自主活动中进行自我教育的思想
[单选题]学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习(concept learning)
D. 命题学习
[单选题]由《学记》提出的教育主张是( )
A. 有教无类
B. 兼爱
C. 复归人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单选题]根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和( )。
A. 分科课程
B. 活动课程
C. 学校课程
D. 综合课程
[多选题]柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()
A. 超习俗水平
B. 前习俗水平
C. 中习俗水平
D. 习俗水平
E. 后习俗水平
[单选题]社会历史条件(social and historical conditions)对教育具有( )作用。
A. 促进
B. 整合
C. 制约
D. 拓展
[单选题]桑代克认为学习过程是（ ）。
A. 顿悟的过程
B. 同化顺应的过程
C. 形成认知结构的过程
D. 尝试错误的过程
[单选题]某大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。这句话强调了在学习中（ ）。
A. 智力比知识重要
B. 方法比知识更重要
C. 品德比知识重要
D. 过程比知识重要
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