【名词&注释】
操作能力(operation ability)、表达能力(expression ability)、自我认识(self-cognition)、人本主义理论(humanism theory)、心理学实验室(psychological lab)、中心环节(central link)、埃里克森(ericsson)、循序渐进原则(principle of process)、中学阶段(middle school period)、莱比锡大学
[单选题]教育的最基本职能是（ ）。
A. 培养人才
B. 传授知识
C. 传授技能
D. 传播文化
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举一反三：
[单选题]李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )
A. 人际关系智力
B. 自我认识智力
C. 自然观察智力
D. 逻辑数学智力
[单选题]追求个人特有钱能的充分发挥和个人价值的实现是（ ）
A. 生理与安全需要
B. 尊重需要
C. 归属感与爱得需要
D. 自我实现需要
[单选题]心理学之父是（ ）。
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 斯金纳
D. 冯特
[单选题]道德观念、道德信念的形成有赖于( )。
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[多选题]教师的教学能力主要表现在()
A. 专业知识和教学认知能力
B. 教育机智
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力
E. 言语组织与表达能力
[单选题]班主任工作的前提和基础是（ ）
A. 组织和培养班集体
B. 把课上好
C. 了解和研究学生
D. 组织班级活动
[单选题]根据埃里克森(ericsson)的人格发展阶段理论，中学阶段(middle school period)儿童的发展任务主要是（ ）。
A. 自主感对羞愧感
B. 自我同一性对角色混乱
C. 勤奋感对自卑感
D. 亲密感对孤独感
[单选题]我国于1862年在北京的（ ）首先采用“班级授课制”这一教学组织形式。
A. 奏定学堂
B. 南洋公学
C. 乡学
D. 京师同文馆
[多选题]在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。
A. 直观性原则
B. 循序渐进原则(principle of process)
C. 科学性与教育性相结合的原则
D. 量力性原则
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