【名词&注释】
循序渐进、道德规范(moral norm)、主要矛盾(principal contradiction)、物质基础(material base)、基本矛盾(basic contradiction)、“教学相长”、因材施教原则、官能心理学、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、吹奏乐器(wind instrument)
[单选题]班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
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举一反三：
[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（ ）的基本观点。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括说
D. 奥苏贝尔的认知观
[单选题]“教学相长”出自（ ）
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《大学》
[多选题]我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜，补充了哪些新的原则?()。
A. 理论联系实际原则
B. 量力性原则
C. 思想性和科学性统一的原则
D. 因材施教原则
[单选题]胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于()时期。
A. 元朝
B. 唐朝
C. 汉朝
D. 秦朝
[单选题]注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )。
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[单选题]1924年，（ ）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
A. 潘菽
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 廖世承
[单选题]教育在人的身心发展中所起的作用是()。
A. 决定作用
B. 物质基础作用
C. 主导作用
D. 发展动力作用
[单选题]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A. 学生具有机械记忆的能力
B. 教师的知识能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
[单选题]外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即( )之间矛盾的基本表现。
A. 教育者与德育内容
B. 教育者与德育中介
C. 教育者与受教育者(educators and persons receiving)
D. 教育内容与受教育者
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