【名词&注释】
基本要求(basic requirements)、本质属性(essential attribute)、社团活动(social activities)、提高认识(deepen understanding)、民族自豪感、抛绣球、民族传统体育项目(minority traditional sports)、社会实践经验(social practice experience)、摆事实(present facts)、非本质特征
[单选题]某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。
A. 同位概念
B. 变式
C. 反例
D. 以上三者兼有
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举一反三：
[多选题]百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目(minority traditional sports)引入体育教学和各类活动中，并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育，增强了学生的民族自豪感。 从德育资源相关理论总结该校的经验，可以表述为()。
A. 开发社区德育资源，丰富学生社会实践经验(social practice experience)
B. 开发传统文化资源，建设校本德育课程
C. 利用家庭德育资源，增强教育力量
D. 通过多种途径,加深道德情感体验
[单选题]教师答疑时能够迅速灵活地提取头脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的（ ）。
A. 准确性
B. 持久性
C. 敏捷性
D. 准备性
[多选题]教师运用说服教育法应遵循的基本要求是( )
A. 有针对性
B. 有感染性
C. 讲究主观性
D. 讲究艺术性
[单选题]（ ）是通过摆事实(present facts)，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 评价法
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