【名词&注释】
理论依据(theoretical basis)、持之以恒(perseveration)、利他主义(altruism)、精神力量(spiritual power)、环境决定论(environmental determinism)、晓之以理、两个方面(two sides)、义务教育法(compulsory education law)、总结性评价(summative evaluation)、在此基础上(on this basis)
[单选题]判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。
A. 教育过程理论
B. 说法教育法
C. 品德评讲法
D. 道德教育理论
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举一反三：
[单选题]我国各级学校对学生进行德育的基本方法是（ ）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单选题]在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。
A. 动之以情
B. 晓之以理
C. 导之以行
D. 持之以恒
[多选题]以下关于环境对个体发展的影响，说法正确的是（ ）。
A. 环境对个体发展的影响可能是消极的
B. 人接受环境的影响不是消极被动的
C. 人的发展完全由环境决定
D. 环境为个体发展提供外在条件
E. 环境对人的发展没有影响
[单选题]学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 高尚动机
D. 近景的直接性动机
[多选题]在教学过程中，让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师平常的观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价(summative evaluation)
[多选题]义务教育法(compulsory education law)总则第一条规定，为了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
A. 宪法
B. 教育法
C. 未成年人保护法
D. 预防未成年人犯罪法
[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。
A. 主体性的教师观
B. 以人为本的教师观
C. 专业化的教师观
D. 促进发展的教师观
[单选题]下列各句中，没有语病的是（ ）。
A. 发生在富士康的惊悚连环跳，根据纷繁复杂的网络信息加以推想，大致可归因于超负荷工作、高淘汰等原因
B. 《中国达人秀》栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄阶段都有，他们带来的绝活也多种多样
C. 总经理在协调会上宣布，拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责，将一概不予理睬
D. 面对美韩军演剑拔弩张的局面，朝鲜除了在边境布防外，还一反常态地高调“亮核”，这让各方面颇感意外
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