1. [多选题]古代罗马教育家昆体良的著作有()。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民主主义与教育》
E. 《雄辩术原理》
2. [单选题]将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（ ）。
A. 调节功能
B. 激励功能
C. 诊断功能
D. 管理功能
3. [多选题]现代教育的公共性特征主要有（ ）。
A. 公平性
B. 公益性
C. 免费性
D. 大众性
4. [单选题]人的自觉能动性(conscious activity)的最高表现形式是人不同于动物的( )。
A. 特殊性
B. 社会性
C. 创造性
D. 自觉性
5. [单选题]制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
A. 学校的产生
B. 学制的建立
C. 教学实体的表现
D. 定型教学组织形式
6. [单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严(rigid stratification)的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着（ ）。
A. 教育的领导权
B. 受教育权的分配
C. 教育发展的规模和速度
D. 教育目的
7. [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出要把（ ）作为教育工作的根本要求。
A. 优先发展
B. 提高质量
C. 育人为本
D. 促进公平
8. [单选题]价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。
A. 要求的特点
B. 重视的程度
C. 作用的方向
D. 作用的特点
9. [单选题]不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是
A. 意义学习
B. 范例学习
C. 接受学习
D. 发现学习
10. [多选题]测验的质量指标主要包括()。
A. 信度
B. 难度
C. 效度
D. 准确度
E. 区分度
