【名词&注释】
奉献精神(spirit of devotion)、解决问题(solving problems)、基本要求(basic requirements)、学习成绩(learning achievement)、战国时期(warring states period)、违纪行为(infractionbehavior)、提出问题(posing problems)、年龄特征(age characteristics)、道德败坏(filth)、可接受的(acceptable)
[单选题]男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读。同时指责其“思想堕落，道德败坏(filth)”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
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举一反三：
[单选题]“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题(posing problems)、明确问题、探索冋题、()的过程。
A. 解决问题
B. 修改问题
C. 研究对策
D. 征求方案
[单选题]我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩愈
[单选题]陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）
A. 合作精神
B. 友爱精神
C. 奉献精神
D. 自律精神
[多选题]教师运用说服教育法应遵循的基本要求是( )
A. 有针对性
B. 有感染性
C. 讲究主观性
D. 讲究艺术性
[多选题]巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到()。
A. 在理解的基础上巩固
B. 保证巩固的科学性
C. 重视学生的年龄特征(age characteristics)
D. 巩固的具体方式要多样化
[单选题]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。
A. 升华
B. 补偿
C. 退行
D. 转移
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