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对教师来说。能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是

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  • 【名词&注释】

    人际关系(interpersonal relationship)、文化知识(cultural knowledge)、管理能力、社会生活(social life)、教育工作(education work)、表达能力(expression ability)、教育科学(educational science)、科学知识(scientific knowledge)、直接经验(direct experience)、结合起来

  • [判断题]对教师来说。能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。( )

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  • 举一反三:
  • [多选题]教师的专业知识素养包括()
  • A. 精湛的语言表达能力
    B. 精深的学科专业知识
    C. 广博的科学文化知识
    D. 较强的组织管理能力
    E. 宽厚的教育科学(educational science)、心理科学知识(scientific knowledge)和管理科学知识(scientific knowledge)

  • [单选题]教育即生长,教育即生活,教育即经验改造。该观点属于( )。
  • A. 教育的心理起源说
    B. 教育的劳动起源说
    C. 教育的生活起源说
    D. 教育的生物起源说

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