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结核性脑膜炎的临床表现可有

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  • 【名词&注释】

    脑电图(eeg)、结核性脑膜炎(tuberculous meningitis)、可比性(comparability)、可操作(operationable)、不自主、检查程序(check program)

  • [多选题]结核性脑膜炎的临床表现可有

  • A. 昏迷
    B. 性格改变
    C. 吞咽同难
    D. 抽搐
    E. 尿频、尿急

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  • 举一反三:
  • [单选题]提高脑电图的痫性放电的检出率需要下列哪项方法?(  )
  • A. 反复检查或延长脑电图检查的时间、过度换气方法、闪光刺激、剥夺睡眠等
    B. 检查前让患者饱食
    C. 检查前运动
    D. 检查前充足的睡眠
    E. 检查前禁食

  • [多选题]支持路易体痴呆诊断条件是
  • A. 反复跌倒
    B. 对神经安定剂敏感
    C. 其他形式的幻觉
    D. 昏厥
    E. 短暂意识丧失

  • [单选题]下列哪项不是精神科评定量表的优点
  • A. 数量化
    B. 规范化
    C. 细致化
    D. 客观化
    E. 程序化

  • [单选题]下列各项,结核菌素试验阳性表示是
  • A. 受过结核菌感染
    B. 老年人免疫功能低下
    C. 一定患有结核病
    D. 新近感染肺结核
    E. 急性重症结核病

  • [单选题]男性,32岁。近半年渐出现四肢发硬:双手震颤,持筷不稳来院就诊。家人发现其表情呆板,言语减少,时有不自主发笑,且急躁易忘事。体检:仅见四肢肌张力呈铅管样强直,余体征(—),半年前有CO中毒史,曾昏迷1d,否认高血压史及家族史,此病人最可能的诊断为
  • A. 帕金森综合征
    B. 运动神经元病
    C. 原发性震颤
    D. 帕金森病
    E. 颈椎病

  • [单选题]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
  • A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
    B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
    C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷
    D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
    E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

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