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第一次工业革命后提出了普及( )教育的要求。

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  • 【名词&注释】

    因势利导、高等教育大众化(popularization of higher education)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、柴可夫斯基(peter ilitch)、第二次工业革命(second industrial revolution)、代表人物(representative)、杰出代表(outstanding representative)、第一次工业革命、经验丰富(well experienced)、约瑟夫·海顿

  • [单选题]第一次工业革命后提出了普及( )教育的要求。

  • A. 初等
    B. 初级中等
    C. 高级中等
    D. 高等

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]人本主义学习理论的主要代表是( )。
  • A. 加涅
    B. 托尔曼
    C. 斯金纳
    D. 马斯洛

  • [单选题]下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )。
  • A. 备教案
    B. 备教材
    C. 备学生
    D. 备教法

  • [单选题]班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立( )。
  • A. 发挥班干部领导作用的思想
    B. 班级全面质量管理的思想
    C. 师生合作的思想
    D. 在自主活动中进行自我教育的思想

  • [多选题]教育测量的功能有( )。
  • A. 选拔
    B. 就业指导
    C. 诊断
    D. 评价

  • [单选题]教师对学生活动具有敏感性,能根据新的或意外的情况迅速地做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。
  • A. 教师的监控能力
    B. 教师的教学效能
    C. 教师的人格特征
    D. 教师的教育机智

  • [多选题]参观法的基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。参观法的优点在于()
  • A. 能够有效的把书本知识与实际紧密结合起来
    B. 帮助学生深入地理解和领会所学习的理论知识
    C. 扩大学生的眼界
    D. 学生从中受到多方面的教育

  • [单选题]汤老师是一个经验丰富(well experienced)的班主任,对不同的学生采取不同的德育方法,这表明汤老师选择德育方法依据了( )
  • A. 德育内容
    B. 学生个体差异
    C. 教育目的
    D. 学生年龄特点

  • [多选题]古典主义音乐指的是1730—1820年这一段时间的欧洲主流音乐。其杰出代表(outstanding representative)包括:
  • A. 海顿
    B. 莫扎特
    C. 贝多芬
    D. 柴可夫斯基

  • [多选题]依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为()p302
  • A. 提示方法
    B. 呈现方法
    C. 实践方法
    D. 发现方法
    E. 强化方法

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