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初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩,另一方面又表现出青年的充满理

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  • 【名词&注释】

    求真务实(realistic and pragmatic)、师生关系融洽、独立思考能力(independent thinking ability)、因材施教原则、实际水平(actual level)、错综复杂(labyrth)、面向全体学生(facing to all students)、我国现阶段(china at present)、独立性和依赖性、保障性安居工程

  • [单选题]初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩,另一方面又表现出青年的充满理想和激情,这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的( )特点。

  • A. 过渡性
    B. 闭锁性
    C. 社会性
    D. 动荡性

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  • 举一反三:
  • [单选题]安徽省中小学行为规范规定走读生每天在校教育教学活动的时间,小学生不超过()
  • A. 6小时
    B. 7小时
    C. 8小时
    D. 9小时

  • [多选题]下列选项中不属于“十三五”时期我国发展指导思想的是()。
  • A. 十一届三中全会精神
    B. 邓小平思想
    C. 科学发展观
    D. 马克思列宁主义

  • [单选题]美国心理学家斯拉文提出的教学策略是( )。
  • A. 接受性教学策略
    B. 掌握学习教学策略
    C. 程序教学策略
    D. 合作学习型教学策略

  • [单选题]据统计,截至2011年10月底,全国城镇保障性安居工程开工已超过了年初计划的目标任务。保障性安居工程体现了政府( )。 查看材料
  • A. 切实履行提供社会公共服务的职能
    B. 坚持求真务实的工作作风
    C. 坚持依法行政.自觉接受监督
    D. 坚持依法执政、民主执政

  • [单选题]有些中小学生一到考试就出现情绪紧张,心慌意乱,记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,特别是一些大考试更是如此,这是学生在考试环境中出现的( )。
  • A. 严重的学习障碍
    B. 严重的考试焦虑
    C. 严重的身体欠佳
    D. 严重的心理疲劳

  • [单选题]教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的( )
  • A. 顺序性
    B. 不均衡性
    C. 差异性
    D. 统一性

  • [多选题]“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是:( )
  • A. 直观性原则
    B. 启发性原则
    C. 因材施教原则
    D. 巩固性原则

  • [多选题]《义务教育法》中规定,我国现阶段(china at present)教育的“两全”是( )。
  • A. 中小学教育
    B. 全面发展
    C. 面向全体学生(facing to all students)
    D. 全面发展基础教育

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