【名词&注释】
以人为本(human-oriented)、课余时间(spare time)、学习理论(learning theory)、最佳时机(the best time)、课堂纪律(classroom discipline)、社区活动(community activity)、邻里关系(neighbourhood relations)、家庭成员(family members)、计划生育基本国策、专门机构(specialized agency)
[单选题]某社会工作服务队，在灾后的一个临时社区开展救助服务时，引导居民成立了“互助小组”，还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系(neighbourhood relations)有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（ ）。
A. 制定灾后救助政策
B. 建立邻里支持网络
C. 整合驻区单位资源
D. 发挥社区社会组织的力量
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举一反三：
[单选题]老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学费和日常开销，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展（ ）。
A. 家庭行为学习
B. 家庭心理健康教育
C. 家庭支持
D. 家庭情绪管理
[单选题]着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于（ ）。
A. 控制式教育
B. 补偿式教育
C. 通才式教育
D. 解放式教育
E. 全面式教育
[单选题]小东的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小东去学小提琴，而妈妈希望他去学钢琴，两人因此而发生了激烈的争吵。小东个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能够支持他去学小提琴。这种现象属于（ ）。
A. 联合对抗
B. 倒三角
C. 疏离
D. 纠缠
[多选题]在为老年人做预估时，应考虑（ ）。
A. 经济效益
B. 老人身体限制
C. 老人的收入水平
D. 预估的最佳时机
E. 保密问题
[单选题]社会工作具有( )、尊重案主、重视运用社会资源等特点。
A. 博爱
B. 助人自助
C. 以人为本
D. 同情心
[单选题]《人口与计划生育法》以（ ）确定了计划生育基本国策的地位。
A. 制度形式
B. 法规形式
C. 法律形式
D. 行政手段
[单选题]跟进服务是社工在结案后马上对案主的情况进行回访的服务,它也是完整的助人过程的一部分。( )
A. 正确
B. 错误
[单选题]某地发生特大泥石流灾害，社会工作者首先应（ ）。
A. 安抚灾民的情绪
B. 对灾民进行心理辅导
C. 为受灾群众提供生活保障
D. 紧急救援，帮助转移群众
[单选题]社会工作者小林刚参加工作，对什么情况下可以终结为服务对象提供服务不是很清楚。你认为以下选项中，小林可以终结服务的情况是（ ）。
A. 社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务
B. 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
C. 服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务
D. 服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
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