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前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做( )。

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  • 【名词&注释】

    理论基础(theoretical basis)、代表人诉讼(representative action)、人的全面发展(all-round development of people)、中心工作(central task)、行为规范(code of conduct)、学习材料(learning materials)、个别教学(individual teaching)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、诉讼代表人(representative of action)、参考答案

  • [单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做( )。

  • A. 前摄抑制
    B. 倒摄抑制(retroactive inhibition)
    C. 内部抑制
    D. 外部抑制

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  • 举一反三:
  • [单选题]
  • B. from C. of D. with 正确答案:D文意为:“如果你仍然只是带着这些东西回学校,你就过时了”,表示伴随应用介词“with”。

  • A. toB. from
    B. of
    C. with

  • [单选题]我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
  • A. 剩余价值学说
    B. 资本和商品的学说
    C. 劳动学说
    D. 关于人的全面发展学说

  • [多选题]我国心理学家一般把学习分为( )。
  • A. 动作学习
    B. 知识学习
    C. 技能学习
    D. 经验学习
    E. 行为规范学习

  • [多选题]心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即
  • A. 动作的定向阶段
    B. 认知阶段
    C. 出声的外部言语动作阶段
    D. 联结阶段
    E. 自动化阶段

  • [多选题]一般认为,态度与品德的形成过程要经历几个阶段,它们是()
  • A. 顺服
    B. 依从
    C. 行动
    D. 认同
    E. 同化

  • [单选题]学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做( )。
  • A. 发现教学
    B. 合作学习
    C. 情境教学
    D. 个别教学(individual teaching)

  • [单选题]班主任的中心工作是【 】
  • A. 全面了解和研究学生
    B. 组织和培养班集体
    C. 确定班集体的发展目标
    D. 形成正确的舆论和良好的班风

  • [多选题]某企业使用霉变面粉加工馒头,潜在受害人不可确定。甲、乙、丙、丁等20多名受害者提起损害赔偿诉讼,但未能推选出诉讼代表人(representative of action)。法院建议由甲、乙作为诉讼代表人(representative of action),但丙、丁等人反对。关于本案,下列哪一选项是正确的? 
  • A. 丙、丁等人作为诉讼代表人(representative of action)参加诉讼
    B. 丙、丁等人推选代表人参加诉讼
    C. 诉讼代表人(representative of action)由法院指定 
    D. 在丙、丁等人不认可诉讼代表人(representative of action)情况下,本案裁判对丙、丁等人没有约束力

  • [多选题]北宋词坛豪放派的代表作家是(  )。
  • A. 辛弃疾
    B. 苏轼
    C. 王安石
    D. 柳永

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