【名词&注释】
发展水平、触类旁通(comprehend by analogy)、感觉器官(sense organ)、两者之间(between them)、经济平衡(economic equilibrium)、利用职务之便(the using official post convenience)、按质论价(price on quality)、"最近发展区"、《中小学教师职业道德规范》、在此基础上(on this basis)
[单选题]学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（ ）迁移规律。
A. 顺向迁移
B. 同化迁移
C. 特殊迁移
D. 一般迁移
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举一反三：
[单选题]班级的教育者，组织者和管理者是（ ）。
A. 校长
B. 书记
C. 教导主任
D. 班主任
[单选题]按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上正确的做法是（ ）。
A. 不受限制进行
B. 自觉抵制
C. 按质论价(price on quality)
D. 在双方自愿的条件下进行
[单选题]学校校风、学风属于( )。
A. 物质性隐性课程
B. 观念性隐性课程
C. 制度性隐性课程
D. 心理性隐性课程
[单选题]荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（ ）。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 无目的论
D. 生活本位论
[单选题]科学家通过观察动物来模拟题地震，说明思维的( )
A. 间接性
B. 概括性
C. 创造性
D. 敏捷性
[单选题]（ ）提出了著名的"最近发展区"理论。
A. 孟子
B. 维果斯基
C. 弗洛伊德
D. 洛克
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