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当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是(      

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  • 【名词&注释】

    家庭教育(family education)、学校教育(school education)、创造力(creativity)、社会教育(social education)、制度化(institutionalization)、学生全面发展(students ' all-round development)、时代特征(time characteristics)、正确理解(correct understanding)

  • [多选题]当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是(               )。

  • A. 已有的知识经验
    B. 问题特征
    C. 功能固着
    D. 原型启发
    E. 变式

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  • 举一反三:
  • [单选题]世界上最早的一部教育专著是( )。
  • A. 《学记》
    B. 《论语》
    C. 《大教学论》
    D. 《普通教育学》

  • [单选题]16 .教师要具有符合时代特征(time characteristics)的学生观 。 这就要求教师正确理解(correct understanding)学生全面发展(students all-round development)与个性发展的关系 , 全体发展与个体发展的关系以及( )
  • A. 智力发展与创造力发展的关系
    B. 现实发展与未来发展的关系
    C. 智力发展与体力发展的关系
    D. 思想发展与心理发展的关系

  • [单选题]与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
  • A. 并不重要
    B. 是教育的主体形式
    C. 是必要的有益的补充
    D. 教育形式更为灵活,是非制度化的教育

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