【名词&注释】
学习成绩(learning achievement)、社会工作者(social worker)、敬业精神(professional dedication)、外来务工人员子女(migrant laborers ' children)、行政工作(administrative work)、普遍性伦理、民工子弟学校(schools for migrant laborers ' children)、安置工作(resettlement work)、“好孩子”、越来越(more and more)
[单选题]个体一生中生活结构体系最复杂的时期是在（ ）。
A. 青年阶段
B. 成年阶段
C. 中年阶段
D. 老年阶段
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举一反三：
[单选题]流浪乞讨人员返家安置之后，可提供的服务有（ ）。
A. 类家庭
B. 教育培训
C. 街头救助
D. 跟踪回访
E. 家庭寄养
[单选题]关怀居民的现实困境的改善，但更重视挖掘和提升居民的能力，这符合社区社会工作 ( )的价值理念?
A. 敬业精神
B. 优势取向
C. 劣势取向
D. 利他精神
E. 能力建设
[多选题]小丽是一名负责优抚安置工作(resettlement work)的社会工作者，机构要求他前去移交一名军休干部，那么他的工作应包括（ ）。
A. 审定安置计划
B. 落实住房建构经费
C. 负责住房保障
D. 办理移交手续
E. 安置家属
[多选题]某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校(schools for migrant laborers children)的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越(more and more)差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括（ ）。
A. 家庭工作
B. 政策倡导
C. 行政工作
D. 个案工作
E. 小组工作
[多选题]科尔伯格理论将前习俗水平分为（ ）等阶段。
A. “好孩子”定向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 普遍性伦理准则阶段
D. 惩罚与服从定向阶段
E. 社会契约定向阶段
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