【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、马克思主义哲学(marxist philosophy)、操作能力(operation ability)、哲学思想(philosophical thought)、科学知识(scientific knowledge)、因材施教原则、同卵双生子(monozygotic twins)、循序渐进原则(principle of process)、积极探索(actively explore)、建构主义发展观
[多选题]马克思主义哲学的产生是【】。
A. 哲学史上的伟大变革
B. 人类哲学思想发展的顶峰
C. 科学的哲学体系的最终完成
D. 绝对真理的完美体现
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举一反三：
[单选题]请教教师资格考试:建构主义发展观的提出者是( )。
建构主义发展观的提出者是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 埃里克森
D. 斯滕伯格
E. 加德纳
[单选题]学业求助策略属于 【 】
A. 元认知策略
B. 组织策略
C. 信息策略
D. 资源管理策略
[单选题]“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。
A. 导向性原则
B. 疏导性原则
C. 尊重学生与严格要求相结合原则
D. 因材施教原则
[单选题]美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A. 环境因素
B. 社会条件
C. 主观努力
D. 成熟机制
[单选题]上好课的先决条件是（ ）。
A. 了解学生
B. 融洽的师生关系
C. 先进的教学设备
D. 备课
[单选题]孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（ ）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则(principle of process)
[单选题]有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
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