【名词&注释】
教育家(educator)、现实生活(real life)、行政机关(administrative organ)、教学计划(teaching plan)、中等学校、理想境界(ideal state)、行政机构(administrative structure)、面向全体学生(facing to all students)、教师资格考试制度、《中华人民共和国教师法》
[单选题]根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（ ）。
A. 准备律
B. 练习律
C. 失用律
D. 效果律
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举一反三：
[单选题]我国义务教育教学计划具有（ ）。
A. 强制性、普及性、基础性
B. 强制性、普及性、民主性
C. 强制性、阶段性、基础性
D. 强制性、开放性、针对性
[单选题]讲援法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于
A. 不利于教师有目的有计划地进行
B. 不利于在短时间获得大量系统的知识
C. 不利于教师面向全体学生(facing to all students)
D. 不利于学生主动自觉地学习
[单选题]教育能推进科学的（ ）。
A. 制度化
B. 系统化
C. 体制化
D. 全面化
[单选题]国家教师资格考试制度由（ ）规定。
A. 国务院
B. 国家教育部
C. 省教育行政机关
D. 地方教育行政机构(administrative structure)
[单选题]主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 凯洛夫
D. 夸美纽斯
[单选题]蔡元培说过“美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。阐明了美育的（ ）。
A. 直接功能
B. 教育功能
C. 间接功能
D. 超越性功能
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