【名词&注释】
精神实质(spiritual essence)、课外活动(extracurricular activities)、本质特征(essential characteristic)、顺应性迁移、内容和形式(content and form)、基本教育(basic educational)、逐步提高(gradually improve)、同卵双生子(monozygotic twins)、重要条件(important condition)、《中华人民共和国教师法》
[单选题]我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的( )的具体表现。
A. 导向功能
B. 选择功能
C. 控制功能
D. 评价功能
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举一反三：
[多选题]课外活动的特点有（ ）。
A. 自愿选择性
B. 内容和形式灵活多样性
C. 组织上的自主性
D. 自由散漫性
E. 严肃性
[单选题]格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了（ ）因素对人的发展有关键影响。
A. 遗传
B. 生理成熟
C. 环境
D. 教育
[单选题]以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革?( )
A. 从关注学科转向关注人
B. 从理论学习转向重实践操作
C. 从教会学生知识转向教会学生学习
D. 从以教者为中心转向以学习者为中心
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高(gradually improve)自我修养能力、形成社会主义品德的过程
B. 学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件(important condition)
C. 品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据
D. 德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德
E. 德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
[单选题]“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A. 神学的
B. 科学本位
C. 社会本位
D. 个人本位
[单选题]将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是( )。
A. 依迁移的结果
B. 依迁移产生的情境
C. 依迁移的内容
D. 依迁移产生的方向
[单选题]学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。
A. 说理教育法
B. 榜样教育法
C. 陶冶教育法
D. 自我修养法
[单选题]某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )
A. 科学研究权
B. 教育教学权
C. 管理学生权
D. 民主管理权
[单选题]不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁徙被称为
A. 重组性迁移
B. 顺应性迁移
C. 同化性迁移
D. 排列性迁移
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