从注意方面看，小学生无意注意占优势，注意不稳定，不持久，中学

【名词&注释】

教科书(textbook)、持久性(persistence)、指导性(instructive)、课程目标(curriculum goal)、有意识(conscious)、巴甫洛夫(pavlov)、雅各布(jacob)

[单选题]从注意方面看，小学生无意注意占优势，注意不稳定，不持久，中学生的注意则比小学生更具有目

A. 的性、稳定性和持久性。这反映了学生的 【 】
B. 思想特点
C. 行为特点
D. 学习特点
E. 年龄特点

查看答案&解析

举一反三：

[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）

A. 学习计划
B. 学习策略
C. 学习方法
D. 学习规律

[单选题]

B． 1ucky C． nice D． pleased 正确答案：D根据横线前的连词“and”可以判断横线处应填入与“happy”相近的词语，D项最为恰当。

A. rightB． 1ucky
B. nice
C. pleased

[单选题]提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。

A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫^(pavlov)
C. 艾里斯
D. 雅各布^(jacob)松

[单选题]编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。

A. 课程
B. 课程标准
C. 课程计划
D. 课程目标

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