【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、内隐记忆(implicit memory)、信息加工(information processing)、课堂纪律(classroom discipline)、形象记忆(image memory)、学习的主动性(take the initiative in)、情景记忆(episodic memory)、“有教无类”、情境依存性、中国古代教育家(ancient chinese educationist)
[单选题]根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。
A. 长时记忆
B. 情境依存性记忆
C. 程序性记忆
D. 工作记忆
查看答案&解析
举一反三：
[多选题]人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()
A. 人口环境
B. 社会生产
C. 政治制度
D. 自然环境
[多选题]关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )
A. B.认知同化理论
B. C.认知建构理论
C. D.顿悟学习理论
[单选题]注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家(ancient chinese educationist)是（ ）。
A. 朱熹
B. 王夫之
C. 孔子
D. 董仲舒
[多选题]班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()
A. 性别影响力
B. 个性影响力
C. 学术影响力
[多选题]布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反思方法包括【 】
A. A，反思日记
B. 详细描述
C. 交流讨论
D. 行动研究
[单选题]1 2 ． 学 习 口 头 语 言 的 关 键 期 是 【 】
A. 2 岁
B. 4 岁
C. C . 4 —5 岁
D. 5 —6 岁
[单选题]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的
A. 监控与管理
B. 准则与控制
C. 限制性影响
D. 限制与规范
[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（ ）。
A. 道德理念
B. 道德行为
C. 道德品质
D. 道德意识
[单选题]教师资格考试:______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )
.______幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )
A. 学前班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/e6nvd0.html
