【名词&注释】
互动关系(interaction)、健康成长(healthy growth)、发展阶段、人际交往(interpersonal communication)、非政府组织(nongovernmental organize)、民办非企业单位(non-governmental nonprofit units)、沟通交流、《婚姻法》(law of marriage)、现实情况(feasibility condition)、勤工俭学活动
[单选题]某村王老汉夫妇育有三子一女，小儿子自幼痴呆，其余两个儿子在本村务农，生活困难。女儿在城里工作，生活条件较好。多年来，王老汉夫妇一直由两个儿子赡养。随着年事渐高，加上还要抚养小儿子，老两口晚年生活艰难。为此，王老汉多次要求女儿．承担赡养义务，均遭女儿拒绝。关于王老汉的赡养问题，正确的说法是（ ）。
A. 赡养老人是儿子的责任，女儿无需承担赡养义务
B. 已出嫁的女儿可不承担赡养义务
C. 女儿应当履行赡养义务
D. 女儿如不继承老人的遗产，可不承担赡养义务
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举一反三：
[多选题]学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（ ）。
A. 促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B. 通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C. 鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D. 组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E. 为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
[单选题]下列哪项不是个案工作方法在贫困救助领域运用时应注意的问题？（ ）
A. 主动接触贫穷者
B. 注重对服务对象的引导
C. 注重差异化服务
D. 正式救助对象实质需奥的满足
E. 注重资源协调
[单选题]下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法？（ ）。
A. 缓解学生的学习压力
B. 为学校人员提供咨询服务
C. 开展学生与家长的亲子活动
D. 为学校教师提供教学教法的培训
E. 提升学生的生活技能
[单选题]以下是学校社会工作者小姜与毛毛的谈话：
A. 小姜：你说你前几天去游乐场玩时，看到有一个游戏设备出现了问题，有小朋友因此而受伤，这件事情对你有什么影响?
B. 毛毛：当时我特别害怕，以后再也不敢去游乐场玩了!这一过程属于（ ）。
C. 直接影响
D. 探索一描述一宣泄
E. 现实情况(feasibility condition)反思
F. 心理动力反思
[多选题]地区发展模式特别重视居民的参与，希望居民通过参与来学会自决自助，其主要的工作目标有( )。
A. 提高居民参与社区事务的兴趣
B. 收集和分析资料，解决实质的社区问题，系统分配时间和动员资源
C. 改善社区团体和团体之间的沟通和合作
D. 分析当前和过去的资料，预测将会发生的事情，并设计应付的对策
E. 增强居民对社区的认同和归属感
[单选题]根据我国法律的规定，下列不属于非政府组织的是（ ）。
A. 基金会
B. 社会团体
C. 民办企业单位
D. 民办非企业单位
[多选题]小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家中存在的主要家庭结构问题包括（ ）。
A. 纠缠
B. 倒三角
C. 联合对抗
D. 疏离
E. 三角缠
[单选题]在我国现行的《婚姻法》(law of marriage)的规定中，夫妻双方的权利与义务不包括（ ）。
A. 相互尊重
B. 相互忠实
C. 平等地使用婚前财产
D. 实行计划生育
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