【名词&注释】
融会贯通(digest)、教育工作(education work)、短时记忆(short-term memory)、年龄特征(age characteristics)、接受能力(capacity of acceptance)、语义编码(semantic encoding)、“一刀切”、代表人物(representative)、年龄阶段(age stage)、“一锅煮”
[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于（ ）。
A. 不稳定、不可控制的外归因
B. 稳定、可控制的内归因
C. 稳定、可控制的外归因
D. 不稳定、可控制的内归因
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举一反三：
[多选题]学校的制度文化包括哪些方面?()
A. 传统
B. 规章
C. 政策
D. 礼仪
[单选题]前一种学习对后一种学习的影响是（ ）。
A. 逆向迁移
B. 顺向迁移’
C. 垂直迁移
D. 水平迁移
[多选题]实用主义教育学的代表人物(representative)是()。
A. 梅伊曼
B. 拉伊
C. 杜威
D. 克伯屈
[单选题]我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子
[单选题]一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（ ）
A. 感觉记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 动作记忆
[单选题]人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用（ ）的方法。
A. 联想
B. 声音编码
C. 形象编码
D. 多重编码
[单选题]“一刀切”“一锅煮”的做法，违背了个体身心发展的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
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