【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、组织形式(organization form)、教书育人、相互促进(mutual promotion)、工作计划(working plan)、中小学班主任、年龄特征(age characteristics)、工作条例、单元教学计划、重要职责(important duty)
[单选题]“差之毫厘，谬以千里”这句话说明了教师应该做到（ ）。
A. 献身教育
B. 教书育人
C. 严谨治学
D. 尊重学生
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举一反三：
[单选题]设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。
A. 品质
B. 意志
C. 认知水平和年龄特征(age characteristics)
D. 上进心
[多选题]教师设计教学过程要完成()。
A. 学校教学工作计划
B. 学期或学年教学工作计划
C. 单元教学计划
D. 课时教学计划
[单选题]关于师生关系，下列说法错误的是（ ）
A. 师生在教学内容上结成授受关系
B. 教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C. 师生在人格上是平等的关系
D. 师生在社会道德上是输出—吸收的关系
[单选题]规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（ ）。
A. 《教师资格条例》
B. 《小学管理规程》
C. 《中小学德育规程》
D. 《中小学班主任工作规定》
[多选题]教育对人类地位的提升表现在()。
A. 使人的身心得到和谐，全面的发展
B. 认识并发掘自身潜能
C. 形成并发展人的个性
D. 发展人的精神力量
E. 帮助人发现自身的价值
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