
【名词&注释】
教育体制(educational system)、理论依据(theoretical basis)、岗位职责(post responsibility)、规章制度、针对性(pertinence)、性格特征(character traits)、阶段性(stage)、不均衡性(malconformation)、传统教育理论(traditional education theory)、马克思关于人的全面发展学说(the marxist theory about the full devel
...)
[单选题]发现学习强调( )。
A. 从个别到一般
B. 从一般到个别
C. 从抽象到具体
D. 从具体到抽象
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举一反三:
[单选题]衡量一个教师成熟的主要标志是()
A. 自觉地关注教材
B. 自觉地关注学生
C. 自觉地关注生存
D. 自觉地关注情景
[单选题]建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指( )。
A. 教育规范
B. 教育组织
C. 教育体制
D. 教育管理体制
[单选题]我国教育目的的理论依据是( )
A. 马克思关于人的全面发展学说(the marxist theory about the full devel)
B. 杜威的实用主义教育理论
C. 赫尔巴特的传统教育理论(traditional education theory)
D. 布鲁纳的结构主义教育理论
[多选题]说服教育法的方式主要有()。
A. 灌输
B. 疏导
C. 模仿
D. 奖惩
[单选题]面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征,对其采取有针对性的教育,这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。
A. 阶段性(stage)
B. 差异性
C. 不均衡性(malconformation)
D. 顺序性
[单选题]在教育学史上,一般把( )看成是第一本教育学专著。
A. 《普通教育学》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《论演说家的培养》
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