【名词&注释】
目的论(teleology)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、教育家(educator)、实践经验(practical experience)、精加工策略(elaborative strategy)、等同于(equated with)、代表人物(representative)、高级官员(top echelon)、教育性原则(educational principle)、教学的教育性(educational nature in teaching)
[多选题]下列对于古代称谓说法错误的是（ ）。
A. 阁下是对长辈的尊称
B. 足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
C. 内子用于丈夫对别人称自己的妻子
D. “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
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举一反三：
[单选题]社会学派教育目的论的代表人物(representative)是（ ）。
A. 卢梭
B. 凯兴斯坦纳
C. 涂尔干
D. 沛.西能
[多选题]教育史上最早提出教学的教育性(educational nature in teaching)原则(educational principle)的教育家是()
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[单选题]组织策略属于（ ）。
A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略
[单选题]对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（ ）。
A. 教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律
B. 教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度
C. 教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍
D. 从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
[单选题]求助教师资格考试多选题详析:.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(
3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(
A. 认知领域 B． 情感领域 C． 道德领域
B. 动作技能
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