【名词&注释】
课程目标(curriculum goal)、学习成绩(learning achievement)、信息加工(information processing)、短时记忆(short-term memory)、奴隶社会(slave society)、互补性原则(principles of compatibility)、系统阐述(systematic exposition)、揠苗助长、《中华人民共和国教师法》、专业学术团体
[单选题]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足。这是采用了______这种心理防御方式的表现。
A. 升华
B. 补偿
C. 退行
D. 转移
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举一反三：
[单选题]“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。
A. 顺序性矛¨阶段性原则
B. 不平衡性原则
C. 互补性原则
D. 个别差异性原则
[单选题]关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 布卢姆
[单选题]现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。
A. 两个子系统
B. 三个子系统
C. 四个子系统
D. 五个子系统
[多选题]法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述(systematic exposition)的教育思想是
A. B、自然教育
B. C、和谐教育
C. D、武士教育
[多选题]下列不属于骑士七技的范围的是（）
A. 投枪
B. 音乐
C. 吟诗
[单选题]构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。
A. 教师和学生
B. 教师和教科书
C. 学生和教科书
D. 教学内容和手段
[多选题]《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?（ ）
A. 参加专业学术团体
B. 指导学生的学习和发展
C. 按时获取工资报酬
D. 对学校教育教学提出意见和建议
E. 参加进修和其他方式的培训
[单选题]我国奴隶社会的教育内容是【 】
A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能
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