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我国《义务教育法》颁布的年份是 【 】

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  • 【名词&注释】

    道德教育(moral education)、知识结构(knowledge structure)、学业成绩(academic achievement)、教学工作(teaching work)、理论联系实际(theory with practice)、处理方式(treatment method)、课外作业(extracurricular homework)、中心环节(central link)、客观现实(objective reality)、总结性评价(summative evaluation)

  • [单选题]我国《义务教育法》颁布的年份是 【 】

  • A. 1986年
    B. 1990年
    C. 2002年
    D. 2006年

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  • 举一反三:
  • [多选题]根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
  • A. 常模参照评价
    B. 形成性评价
    C. 总结性评价(summative evaluation)
    D. 标准参照评价

  • [单选题]在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法“属于( )。
  • A. 行为改变法
    B. 认知改变法
    C. 精神分析法
    D. 运动改变法

  • [多选题]德育包括( )。
  • A. 知情教育
    B. 意行教育
    C. 政治教育
    D. 道德教育
    E. 思想教育

  • [单选题]教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )。
  • A. 单纯书本,排斥时间;强调个人经验,否定理论知识的作用
    B. 儿童中心论
    C. 空洞说教,单纯知识传授
    D. 单纯书本,排斥实践

  • [单选题]教师教学工作的中心环节(central link)是 【 】
  • A. 备课
    B. 上课
    C. 课外作业(extracurricular homework)的布置与批改
    D. 学业成绩的检查与评定

  • [单选题]梦属于( )。
  • A. 有意想像
    B. 无意想像
    C. 再造想像
    D. 幻想

  • [多选题]任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现。
  • A. 数字
    B. 动作
    C. 图像
    D. 符号
    E. 字母

  • [单选题]当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是( )。
  • A. 已有的知识经验
    B. 问题特征
    C. 功能固着
    D. 原型启发
    E. 变式

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