【名词&注释】
因势利导、遵守规则(obey rules)、教育改革和发展规划纲要、课堂纪律(classroom discipline)、稳步发展(steady development)、中长期教育改革和发展、课堂教学秩序、正面教育(positive education)、犹豫不决(shilly shally)、大力发展(to develop)
[单选题]被称为“教育心理学之父”的是（ ）。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 华生
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举一反三：
[单选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】教学过程中，学生是教学的中心，教师处于从属地位。
B. 这种说法对吗?（ ） 查看材料
C. √
D. ×
[单选题]对于遇事犹豫不决(shilly shally)，疑虑重重，该断不断的同学，应该培养其意志品质的（ ）
A. 自觉性
B. 果断性
C. 自制性
D. 坚韧性
[多选题]教育对生产力的促进作用主要通过()来实现的。
A. 教育是对文化的延续
B. 教育可以提高人的修养
C. 教育促进科学知识的生产和再生产
D. 教育促进社会变革
E. 教育促进劳动力的生产和再生产
[单选题]全部教育活动的核心、主题和灵魂是（ ）。
A. 教育理论
B. 教育目的
C. 教学科研
D. 教书育人
[单选题]某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的（ ）。
A. 理论与实践相结合原则
B. 疏导原则
C. 教育影响一致性原则
D. 个别教育原则
[单选题]以下观点属于从外在动机下定义的是（ ）。
A. 动机是推动人们行为的内在力量
B. 动机是个体的内部过程
C. 为实现一个特定的目的而行动的原因
D. 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用
[单选题]《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出我省义务教育发展的战略性任务是（ ）
A. 大力发展(to develop)义务教育
B. 跨越式发展义务教育
C. 稳步发展义务教育
D. 均衡发展义务教育
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