【名词&注释】
目标管理(objective management)、吸引力(attraction)、布鲁纳(bruner)、管理方法、促进作用(promotion)、决定论(determinism)、有机体(organism)、德鲁克(drucker)、创始人(founder)
[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。
A. 德鲁克(drucker)
B. 马卡连柯
C. 杜威
D. 布鲁纳
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]学生彼此之间生疏，缺乏交往，没有明确的集体目标，集体活动由学校和教师组织，班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于_____
A. 榜样模范型
B. 简单聚合型
C. 初具雏形型
D. 理想成熟型
[单选题]“遗传决定论”的创始人(founder)是（ ）。
A. 华生
B. 霍尔
C. 高尔登
D. 洛克
[多选题]态度与品德的形成过程经历（ ）几个阶段。
A. 依从
B. 认同
C. 内化
D. 实践
[单选题]什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ ）。
A. 动机强度较高
B. 动机强度较低
C. 动机强度适中
D. 动机最强
[多选题]下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（ ）。
A. 教育学研究的问题领域急剧扩大
B. 教育学研究基础和研究模式的多样化
C. 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D. 教育学研究与实践改革关系日益密切
E. 反思自身，形成教育学元理论
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/59ndxl.html
